Tecnología y adolescencia: el desafío de acompañar sin prohibir

El reciente fallo judicial en Estados Unidos contra YouTube y Meta nos invita a reflexionar sobre el uso de las nuevas tecnologías en la actualidad. Un jurado de Los Ángeles declaró culpables a estas plataformas por causar adicción y daño psicológico a una joven que comenzó a usar redes sociales desde los 6 años. Más allá del hecho puntual, esta noticia nos permite replantearnos cómo nos vinculamos con las pantallas y qué consecuencias puede tener su uso desmedido.

Los niños y adolescentes están en pleno proceso de estructuración psíquica, todavía formando su personalidad. Las redes sociales, los videojuegos online y las plataformas de video inciden fuertemente en ese desarrollo. Si no hay límites claros ni resguardo por parte de los adultos, el riesgo es grande. Hablamos de daños psicológicos como ansiedad, aislamiento y depresión, pero también de consecuencias físicas derivadas de la exposición prolongada a los dispositivos.

Es cierto que la tecnología puede funcionar como un recurso favorable en ciertos contextos. Para algunos adolescentes más aislados, puede representar una forma de conexión y acompañamiento. Sin embargo, estas plataformas están diseñadas bajo una lógica de inmediatez y satisfacción instantánea que fomenta conductas adictivas. El chequeo permanente de las redes y la comparación constante con otros usuarios puede derivar en problemas de autoestima y distorsiones en la imagen corporal, especialmente en una etapa donde la pertenencia al grupo es tan importante.

La pregunta que surge es qué podemos hacer como adultos, padres o educadores. Prohibir no es el camino, porque ya estamos inmersos en esta era tecnológica. Debemos adaptarnos, supervisar y acompañar sin invadir, respetando la privacidad que los adolescentes necesitan. Los controles parentales pueden ser útiles en niños pequeños, pero lo más importante es estar alerta a los cambios de comportamiento: si el adolescente empieza a aislarse, pierde vínculos presenciales o pasa demasiado tiempo conectado.

Establecer reglas en conjunto con los adolescentes, incluirlos en las decisiones sobre horarios y modos de uso, y generar un círculo de confianza donde puedan expresar lo que hacen en las redes son estrategias que ayudan a prevenir situaciones críticas. No se trata de demonizar la tecnología, sino de estar presentes y atentos para evitar que derive en cuadros de ansiedad, ataques de pánico o aislamiento severo. El fallo judicial es un llamado de atención; la respuesta debe construirse en cada hogar.

Por Lic. Rocío Linke (M.P. 961)