Agersión y exclusión en las aulas: "Las escuelas no son inmaculadas"

Un reciente informe sobre la convivencia escolar revela cifras preocupantes acerca de la violencia y discriminación que enfrentan los estudiantes en las aulas. Según el estudio realizado a partir de los datos de la prueba Aprender 2023, seis de cada diez alumnos de 6° grado de primaria en Argentina han sufrido agresiones de sus compañeros o a través de las redes sociales. El 36% de ellos también se ha sentido discriminado en la escuela, siendo las causas más comunes el aspecto físico, los intereses personales y la identidad de género. Este informe, titulado "Desafíos de convivencia en la escuela primaria", pone en evidencia un fenómeno creciente de violencia escolar que afecta la vida de los estudiantes en distintos niveles.

En diálogo con N9, Alejandro Castro Santander, director del Observatorio de la Convivencia Escolar, detalló los resultados del informe y las implicancias que estos tienen para el sistema educativo. "El 63% de los estudiantes encuestados han sido víctimas de algún tipo de agresión, ya sea física, verbal o psicológica, tanto en el aula como en las redes sociales", explicó Castro Santander, quien también destacó que las agresiones no necesariamente se repiten de manera sistemática, como en el caso del bullying, sino que son hechos aislados o esporádicos.

El estudio también señala que, si bien muchos estudiantes perciben la escuela como un lugar positivo, hay una gran disparidad entre las cifras de agresión y la percepción del ambiente escolar. "El 90% de los estudiantes afirman que la escuela es un lugar donde se sienten bien, y el 65% asegura llevarse bien con sus compañeros, lo cual genera una contradicción con los índices de agresión y discriminación que se reportan", comentó Alejandro Castro Santander. Esta disparidad pone de manifiesto la normalización de la violencia dentro de las aulas, lo que puede dificultar la identificación y abordaje de estos problemas por parte de las autoridades educativas y las familias.

En cuanto a las causas de este fenómeno, Castro Santander indicó que la violencia escolar es, en gran medida, una conducta aprendida en diferentes ámbitos. "La familia, como la primera escuela de valores, juega un papel crucial en la enseñanza de la resolución de conflictos y la tolerancia", comentó el experto. Sin embargo, agregó que la escuela y el entorno social también influyen, ya que los estudiantes pueden aprender a ser violentos para ser aceptados por un grupo o para formar parte de una comunidad. Además, las redes sociales juegan un papel fundamental en la propagación de conductas agresivas, ya que permiten que los conflictos se trasladen rápidamente al mundo digital.

Otro aspecto relevante del informe es la diferencia en los niveles de discriminación entre escuelas públicas y privadas. Según el estudio, las escuelas estatales presentan un porcentaje mayor de estudiantes que reportan discriminación (42%), mientras que en las privadas la cifra desciende al 21%. "Esto puede deberse a que las instituciones de gestión privada tienen una mayor autonomía y suelen implementar programas de seguimiento más estrictos, lo que contribuye a una mejor gestión de los conflictos", explicó Castro Santander, aunque aclaró que existen casos de escuelas públicas que logran altos índices de éxito en la gestión de la convivencia escolar.

Con respecto a las provincias, Chaco se destaca como la región con el mayor porcentaje de estudiantes que experimentan discriminación, con un alarmante 49%, seguida por Santiago del Estero (46%) y La Rioja (45%). "Estas cifras reflejan una realidad difícil, pero también pueden ser un indicador de que hay mayor conciencia sobre los derechos de los estudiantes y la violencia escolar", señaló el director del Observatorio. No obstante, remarcó que la alta proporción de denuncias podría ser un reflejo de la creciente sensibilización sobre estos temas y no necesariamente un aumento de la violencia.

Finalmente, Castro Santander enfatizó la importancia de la colaboración entre la escuela y la familia para revertir esta situación. "El pacto socioeducativo entre la escuela y la familia es clave para mejorar la convivencia escolar y reducir los niveles de agresión y discriminación. Es fundamental que ambas instituciones trabajen juntas para crear un ambiente seguro y respetuoso para todos los estudiantes", concluyó.