Autoridades, familias y especialistas debatieron sobre altas capacidades en un encuentro federal
El Encuentro Federal 2026 se realizó en el colegio Piacentini, en la primera conmemoración del Día Provincial de las Altas Capacidades desde la sanción de la Ley 4209-E.
Gobierno, educación y sociedad civil compartieron el sábado 27 de junio una agenda común sobre altas capacidades, en el marco del Encuentro Federal 2026 realizado en el Colegio Integral Doctor Carlos Primo López Piacentini. Fue la primera conmemoración del Día Provincial de las Altas Capacidades desde la entrada en vigencia de la Ley 4209-E, y convocó a autoridades provinciales, referentes educativos y jurídicos, profesionales, docentes y familias.
La jornada fue organizada por la Asociación Civil Altas Capacidades Argentina - Delegación Chaco y reunió a familias, docentes, equipos de orientación, psicopedagogos, psicólogos, profesionales de la salud, representantes institucionales y comunidad interesada.
Con presencia institucional. En representación del gobernador Leandro Zdero participó el secretario General de la Gobernación, abogado magíster Julio César Ferro. También estuvieron presentes la subsecretaria de Educación, profesora Isabel Sanchuk, en representación de la ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología; la directora general de Inclusión Educativa, licenciada Gabriela Bermúdez; la directora general de Evaluación y Control, profesora Elba Altamiranda; y el presidente del Colegio de Abogados y Procuradores de la Primera Circunscripción Judicial del Chaco, doctor José René Galassi.
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Sanchuk y Galassi brindaron palabras institucionales durante la jornada y remarcaron la necesidad de abrir espacios de conocimiento, diálogo y articulación en torno a una realidad que, señalaron, todavía suele permanecer invisibilizada.
Las exposiciones abordaron las altas capacidades desde distintas dimensiones. La licenciada en Psicopedagogía Delia González, directora de los niveles Inicial y Primario del colegio anfitrión, se refirió al papel de la escuela frente a las diversidades. La abogada Nancy Pontón, directora del Instituto de Neurodivergencias y Derecho y delegada Chaco de la Asociación, desarrolló la perspectiva de los derechos, la identidad y la inclusión real. Y el licenciado en Psicopedagogía David Pagano, rector de la Escuela Superior de Salud Pública del Chaco e integrante del Equipo de Salud de la Asociación, abordó la detección, los mitos frecuentes y las primeras orientaciones para el acompañamiento familiar.
"Lo más significativo de esta jornada fue reunir en un mismo espacio a quienes necesitamos construir la respuesta: familias, escuelas, profesionales, el ámbito jurídico y el Estado. La visibilización empieza a convertirse en inclusión cuando deja de ser una conversación entre pocos", sintetizó Victoria Luque, delegada Chaco de la Asociación.
El marco normativo tuvo especial relevancia en la jornada. La Ley 4209-E instituyó el 25 de junio como Día Provincial de las Altas Capacidades e incorporó la fecha al calendario escolar, mientras que Resistencia cuenta con la Ordenanza Municipal 14871, que reconoce la misma fecha en el ámbito local. En paralelo, la Delegación Chaco trabaja junto al Ministerio de Educación en la implementación de la Ley 2712-E, que creó el Programa Provincial de Educación para Alumnos con Talentos Especiales o Altas Capacidades, con el objetivo de traducir el reconocimiento normativo en formación, herramientas de identificación, orientación a las familias y respuestas educativas sostenibles.
La Asociación Civil Altas Capacidades Argentina desarrolla además propuestas virtuales de formación y especialización para docentes y profesionales de la salud, encuentros para familias y espacios de orientación y contención, y elaboró dos guías específicas: una de orientación para psicopedagogos y psicólogos sobre detección y abordaje de las altas capacidades, y otra dirigida a docentes con bases para el trabajo con estudiantes con altas capacidades.
Uno de los mensajes centrales de la jornada fue que una escuela inclusiva no es solamente la que acompaña las dificultades más visibles, sino también la que aprende a reconocer capacidades, necesidades y formas diferentes de aprender, procesar la información, vincularse y participar. Del encuentro participaron también, como instituciones acompañantes, el Colegio de Abogados y Procuradores de la Primera Circunscripción Judicial del Chaco y el Instituto de Neurodivergencias y Derecho.
