Una escuela secundaria restringió el uso de celulares: "No socializaban ni razonaban"
En comunicación con Radio Nordeste, Claudia Cinzone, directora de la E.E.S. N°20, explicó que la medida fue consensuada con los padres y busca que los jóvenes recuperen el hábito de la lectura y el diálogo presencial.
La comunidad educativa de Colonia Elisa se encuentra atravesando una transformación profunda en sus normas de convivencia. La E.E.S. N°20 "Islas Malvinas", única institución secundaria de la localidad, tomó la firme decisión de prohibir el ingreso de alumnos con teléfonos celulares al establecimiento. La medida, que comenzó a regir este jueves, surge como respuesta a un diagnóstico alarmante sobre la salud mental y pedagógica de los adolescentes, quienes, según las autoridades, mostraban signos de dependencia absoluta hacia las pantallas, afectando seriamente su capacidad de aprendizaje y socialización.
En comunicación con Radio Nordeste, durante el programa "Mañana es Tarde", la directora del establecimiento, Claudia Cinzone, brindó detalles sobre los motivos que llevaron a este "basta" institucional. "En todos los turnos los alumnos estaban esclavizados con el aparato; en los recreos no socializaban, no hacían una vida normal y, lo más importante, no leían ni generaban un razonamiento crítico", explicó la docente. La normativa fue comunicada a través de grupos de WhatsApp a los tutores y, para sorpresa del equipo directivo, la reacción de los estudiantes fue de aceptación inmediata. "Hoy ingresaron sin celular y sin quejas; pensamos que iba a haber cuestionamientos, pero entendieron que la tecnología, si bien ayuda, en este contexto los estaba afectando", remarcó Cinzone.
Uno de los factores determinantes para esta restricción fue el incremento de situaciones de ciberacoso y hostigamiento digital. La directora relató que se detectaron canales de mensajería donde los alumnos, especialmente los de primer año, se agraviaban y viralizaban burlas o stickers que generaban un profundo aislamiento en los jóvenes más sensibles. "Teníamos problemas de ciberacoso, se insultaban y se hostigaban; como no contamos con un equipo interdisciplinario completo para abordar esto, debíamos tomar una medida de fondo", señaló, destacando la labor de la única asesora pedagógica con la que cuenta la escuela para atender a una matrícula de 500 alumnos.
La problemática de la violencia escolar, a menudo alimentada por "retos de moda" virales, motivó también un refuerzo en la seguridad física del edificio. Además de la restricción de los móviles, la institución instaló cámaras de seguridad y un portón eléctrico controlado desde la preceptoría. A partir de ahora, los alumnos no pueden salir solos del establecimiento antes del horario de cierre; los tutores deben retirarlos personalmente. "Lo que esté a nuestro alcance lo vamos a hacer para que los chicos se sientan protegidos", enfatizó la directora, quien también mencionó que la policía realiza recorridas periódicas por los sanitarios y el predio desde el inicio de la semana.
La E.E.S. N°20 cumple una función social clave en la zona, ya que cuenta con una residencia estudiantil que alberga a jóvenes de áreas rurales que permanecen en el pueblo de lunes a viernes. Para la directora, la desconexión tecnológica debe ir acompañada de una reconexión familiar. Durante la entrevista, Cinzone apeló a la responsabilidad de los padres: "Hay una desconexión y creo que los adolescentes reclaman más presencia del padre o la madre; nosotros en la escuela estamos cuatro horas, pero las otras veinte restantes están en sus casas y a veces los papás ni saben qué hacen", reflexionó sobre la multicausalidad de la crisis de valores actual.
Finalmente, desde la institución esperan que esta normativa sirva como un precedente para otras escuelas de la provincia que enfrentan desafíos similares. La medida busca restaurar hábitos básicos de respeto y convivencia que, según Cinzone, se han ido perdiendo en la era digital. "Se fue perdiendo el valor de conversar en un almuerzo o saludar al entrar a un lugar; todos somos responsables de esta sociedad de adolescentes que hoy estamos formando", concluyó la directiva, reafirmando el compromiso de la escuela "Islas Malvinas" por ofrecer un espacio de contención afectiva más allá de lo estrictamente académico.
