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Miércoles 11 de Noviembre, 2026
RESISTENCIA

Crearon imágenes pornográficas de compañeras utilizando IA: "Le pido al papá que controle al chico con celular"

Sofía Naidenoff manifestó preocupación por el uso inapropiado de la tecnología en manos de adolescentes y destacó la importancia del control parental y la formación en valores.

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La ministra de Educación del Chaco, Sofía Naidenoff, se pronunció tras la denuncia de un grupo de padres, quienes alertaron sobre la creación de imágenes pornográficas de alumnas mediante el uso de inteligencia artificial por parte de estudiantes de una escuela secundaria de Resistencia. Este incidente ha generado un profundo debate sobre el impacto de la tecnología en manos de adolescentes, la falta de control parental y la urgente necesidad de abordar la educación en valores desde el ámbito familiar y escolar.

En diálogo con Radio Nordeste, Naidenoff señaló que, hasta el momento, el Ministerio de Educación no ha recibido una notificación oficial de la escuela involucrada, y la información ha llegado a través de una denuncia privada presentada ante la policía. "Nos toca socialmente, aunque hasta ahora no tenemos ninguna información institucional", afirmó la ministra.

La funcionaria reconoció que este caso refleja un desafío que viene advirtiendo desde hace tiempo: "Esto avanza y si no nos preparamos, nos lleva puestos. Hoy la inteligencia artificial permite muchas cosas, tanto buenas como malas, y si no enseñamos a utilizarla correctamente, los chicos corren grandes riesgos".

La importancia del control parental

Naidenoff subrayó la importancia de la supervisión por parte de los padres, destacando que muchos desconocen cómo controlar el acceso de sus hijos a ciertas herramientas tecnológicas. "El problema es que el papá no controla o no sabe cómo hacerlo. La IA no es complicada, pero no puede estar al alcance del menor sin que el papá esté al tanto", sostuvo la ministra, haciendo hincapié en la necesidad de formación para los padres en temas de ciberseguridad y el uso responsable de dispositivos electrónicos.

La funcionaria agregó: "Le pido al papá que controle lo que el chico hace con el celular. Que se tomen 10 minutos para mirar el historial del teléfono. Si lo hacen, se pueden enterar de qué páginas visitan sus hijos y evitar que cometan actos que parecen una broma, pero que causan un daño enorme".

Formación en valores y nuevas medidas

Para Naidenoff, este tipo de incidentes expone la falta de educación en valores que debería reforzarse tanto en el hogar como en la escuela. "Tenemos que trabajar valores. Este tipo de conductas no son bromas, y es necesario que los padres y los docentes trabajen juntos para enseñar respeto y responsabilidad en el uso de la tecnología", explicó.

La ministra también anticipó que, a partir del próximo año, se implementarán normativas más estrictas en las escuelas para regular el uso de celulares durante las clases, aunque descartó la prohibición total de los dispositivos. "No hablamos de prohibición, pero los celulares solo se usarán si la actividad docente lo requiere", indicó.

Además, como parte de las medidas preventivas, el Ministerio de Educación en conjunto con otras instituciones comenzará a ofrecer talleres de ciberseguridad a directores y docentes. También se prevé la creación de "escuelas para padres", con el objetivo de brindarles herramientas para educar y controlar el uso de la tecnología por parte de sus hijos.

Un problema creciente

El caso de Chaco se suma a otros incidentes similares reportados en distintas provincias del país, lo que refleja una problemática creciente en el uso de inteligencia artificial por parte de menores para fines inapropiados. Naidenoff expresó su preocupación por el futuro de esta tecnología y sus implicaciones: "Hoy la inteligencia artificial es lo más fácil de acceder, y los chicos la conocen mejor que los adultos. Tenemos que estar preparados".

Por último, la ministra adelantó que durante el verano se organizarán escuelas de verano dedicadas a enseñar robótica y automatización, con el fin de canalizar el interés de los jóvenes por la tecnología hacia actividades productivas y educativas. "Es fundamental que ocupen su tiempo en algo significativo, que los aleje de un uso nocivo de la tecnología", concluyó.

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