"Nuestro trabajo está siendo valorado y puede inspirar a otros": Señaló uno de los candidatos a mejor docente del país
En la búsqueda de educadores que transforman sus comunidades, Sergio Bordón, docente y actual director interino en una escuela, se destaca como uno de los candidatos al Premio "Docentes que Inspiran". En diálogo con Radio Nordeste, expresó su emoción y agradecimiento por tan noble reconocimiento.
Bordón ha sido reconocido por su innovador proyecto de una estación meteorológica escolar, una iniciativa que no solo ha impactado a sus estudiantes, sino también a toda la comunidad local.
La historia de la estación meteorológica comienza en 1996, cuando Bordón, con un entusiasmo contagioso por la enseñanza y la ciencia, ideó el proyecto a partir de una conversación con uno de sus alumnos. "Un día, un chico me preguntó cómo se mide la temperatura", recuerda Bordón. "Le respondí que con un termómetro y, a partir de ahí, decidimos empezar a medir la temperatura de entrada y salida de la escuela".
A partir de este simple comienzo, Bordón y sus estudiantes comenzaron a incorporar más instrumentos como un hidrómetro y un barómetro. En 2005, la pequeña estación meteorológica estaba en pleno funcionamiento. Bordón explica que "empezamos a mandar los datos a una radio local, que tenía un programa llamado ‘Mensaje a la Comunidad’. Esto nos permitió compartir información vital como la temperatura, la humedad y la velocidad del viento con varias emisoras y canales de televisión de la región".
La estación no solo ha servido para la enseñanza de matemáticas y ciencias, sino que también ha tenido un impacto significativo en la comunidad. Según Bordón, "los datos que proporcionamos ayudan a determinar el índice de peligro de incendios en la zona, lo que es crucial para la seguridad de nuestra comunidad. Además, en caso de inundaciones, utilizamos un bote para llevar ayuda a quienes más lo necesitan".
Bordón también ha sido fundamental en la creación de proyectos comunitarios adicionales, como la construcción de una capilla en la escuela y la gestión de un colegio secundario para aquellos estudiantes que no podían continuar sus estudios debido a la falta de recursos. "La escuela siempre ha estado abierta para emprendimientos comunitarios. Hemos facilitado el uso del edificio para misiones y otros proyectos", afirma Bordón.
El impacto de sus esfuerzos ha sido reconocido no solo a nivel local sino también provincial. Bordón fue galardonado con un reconocimiento provincial en 2022 y recientemente ha sido nominado nuevamente para el Premio "Docentes que Inspiran". "Estoy muy contento y agradecido por esta nominación", dice Bordón. "Es una gran satisfacción saber que nuestro trabajo está siendo valorado y que puede inspirar a otros".
