Incertidumbre vocacional: el 52% de los jóvenes de 15 años no proyecta una ocupación a futuro
Un informe basado en la prueba PISA 2022 reveló que la falta de proyección ocupacional creció 30 puntos desde 2018 y se ubica muy por encima del promedio de la OCDE.
Más de la mitad de los estudiantes argentinos de 15 años no logra precisar qué ocupación le gustaría tener cuando sea adulto. El dato surge del informe "¿Cómo imaginan los adolescentes su futuro laboral?", elaborado por Argentinos por la Educación a partir de las respuestas al cuestionario de la prueba PISA 2022, que les pide a los participantes anticipar qué tipo de trabajo esperan desempeñar a los 30 años. El 52% no pudo identificar una respuesta concreta, una cifra que duplica con holgura el registro de cuatro años atrás y queda muy por encima del promedio de los países de la OCDE, ubicado en el 39%.
El estudio fue realizado por Guillermina Laguzzi (Organización de Estados Iberoamericanos), Juan Bonnin (CELES/CONICET-UNSAM), Martín Nistal y Eugenia Orlicki. Sus autores destacan que la indefinición vocacional creció 30 puntos porcentuales entre 2018 y 2022: pasó del 22% al 52% en apenas cuatro años. La tendencia también se verifica en los países desarrollados, aunque de manera mucho menos pronunciada. En el resto de América Latina los niveles de incertidumbre se ubican por debajo de los argentinos, con la única excepción de Panamá, donde el 67% de los adolescentes tampoco logra dar una respuesta definida.
Otro hallazgo central del trabajo es que la incertidumbre se concentra en los sectores más vulnerables. Entre los jóvenes del quintil más pobre, el 59% no tiene una ocupación en mente, mientras que en el quintil más alto esa proporción baja al 39%. La brecha se replica en el plano del rendimiento escolar: el 56% de quienes no alcanzan el nivel mínimo en Matemática tampoco puede precisar un proyecto laboral, frente al 38% entre quienes sí logran ese piso. El género, en cambio, no marca diferencias significativas: el 48% de las mujeres y el 55% de los varones contestan sin claridad sobre su futuro ocupacional.
Entre quienes sí logran imaginar un trabajo, las aspiraciones varían notoriamente según el sexo. Las mujeres argentinas se inclinan por la medicina (11,6%), la psicología (10,9%) y la abogacía (9,8%), con la docencia en cuarto lugar (6,2%). Entre los varones aparecen los deportistas profesionales (11%), seguidos por ingenieros (8,2%) y trabajadores del sector tecnológico (6,6%). Para Soledad Giardili, profesora de la Universidad de Edimburgo, el dato más inquietante no es solo la mitad que no proyecta nada, sino el horizonte poco realista que asoma entre muchos varones que sueñan con vivir del deporte profesional, en contraste con las mujeres que apuntan a carreras con trayectorias formativas mucho más definidas.
El informe detecta además que el 60% de los estudiantes argentinos concentra sus aspiraciones en apenas diez ocupaciones, mientras que en el promedio de los 81 países que participaron de PISA esa proporción baja al 44%, lo que sugiere un abanico de expectativas más estrecho que en otras naciones. Al mismo tiempo, el 61% planea dedicarse a profesiones científicas o intelectuales, en línea con la tendencia regional, y solo un 5% aspira a ocupar funciones directivas, muy lejos del 14% que registra Colombia. Los autores plantean que articular la escuela secundaria con el mundo del trabajo dejó de ser un asunto secundario y empieza a perfilarse como una herramienta de equidad de primer orden.
