3 de cada 100 alumnos completan la secundaria: "Hay una ruptura de confianza social en la escuela"
Marina Bertone, vocera de Argentinos por la Educación, explicó que el nivel socioeconómico influye directamente en la terminalidad escolar. En diálogo con Radio Nordeste, la docente sostuvo que los planes de alfabetización muestran avances, aunque advirtió que los resultados se verán en el largo plazo.
Un informe de Argentinos por la Educación reveló que apenas 10 de cada 100 estudiantes en Argentina completan la escuela secundaria en tiempo y forma, con los contenidos necesarios para continuar estudios superiores o insertarse en el mundo laboral. "Ese índice combina matrícula y rendimiento escolar, y lo que vemos es que hay muchos jóvenes que terminan, pero sin los aprendizajes esperados", explicó Marina Bertone, docente y vocera de la organización.
En diálogo con N9, la especialista señaló que el mayor retroceso se observa en matemáticas, mientras que lengua y prácticas del lenguaje mostraron una leve mejora. "En matemáticas se ve el mayor déficit. Todas las provincias, salvo una, bajaron su desempeño", remarcó. También destacó que las campañas de alfabetización impulsadas en los últimos años ya comienzan a dar resultados, aunque aclaró que se trata de políticas de largo plazo.
El estudio también expuso la fuerte relación entre nivel socioeconómico y continuidad escolar. "Hay una directa relación con el nivel socioeconómico. Chaco es una provincia con bajo nivel socioeconómico, y en ese contexto solo 3 de cada 100 alumnos logran finalizar con aprendizajes significativos", indicó Bertone. Pese a ello, subrayó que se perciben señales de recuperación en los indicadores locales.
Otro aspecto mencionado fue la descentralización del sistema educativo, que permite a cada provincia definir su esquema curricular. Para Bertone, esta dinámica genera desigualdades. "Cada provincia tiene su particularidad para armar su esquema, pero debería ser en todo el país un sistema único con contenidos básicos de matemática y lengua", opinó.
La vocera planteó, además, que la educación atraviesa un problema de confianza. "Hay una ruptura de confianza social en la escuela. La familia antes era un aliado central, y esa alianza se fue perdiendo con los años", expresó. A su vez, remarcó que la inversión en el sector es clave y que actualmente no se cumple con el 6% del PBI establecido por la Ley de Educación Nacional.
Por último, Bertone insistió en que el desafío no se limita a la secundaria, sino que abarca todo el recorrido escolar. "Cuando decimos que en Chaco solo tres de cada cien llegan al final, hablamos de una trayectoria completa desde la primaria. Es un llamado de atención para que la sociedad entera recupere el compromiso con la educación", concluyó.
