Chaco adherido al paro universitario: "La lucha por los derechos salariales es lo primero"

El paro universitario llevado a cabo en la provincia del Chaco alcanzó un acatamiento del 75% el pasado lunes, en el marco de un reclamo de los trabajadores de la educación por mejoras salariales y en contra del reciente veto presidencial a la Ley de Presupuesto Universitario. Según el secretario general de ADIUNNE, Alejandro Álvarez, este paro es una medida de fuerza unificada que involucra tanto a docentes como a trabajadores no docentes. En diálogo con N9, Álvarez detalló que el paro, que comenzó el 9 de agosto, tiene un impacto notable en las facultades, especialmente en áreas como arquitectura y humanidades, donde la actividad docente fue casi nula.

El gremio docente, que ya había anticipado el paro como respuesta a la crisis económica y salarial, ha reiterado que los sueldos de los docentes universitarios son insuficientes para cubrir la canasta básica. Álvarez destacó que "un docente con dedicación simple no llega a cubrir la canasta básica, y los aumentos salariales hasta ahora no alcanzan para equiparar la inflación". En su opinión, el contexto económico del país, con alta inflación y recesión, está afectando gravemente la calidad de vida de los trabajadores del sector.

El reclamo también está vinculado a la Ley de Presupuesto Universitario, que fue aprobada pero aún enfrenta resistencias. Álvarez explicó que el presupuesto adicional otorgado por el gobierno a fines de 2024, aunque útil para el funcionamiento de las universidades, no cubre los salarios de los trabajadores. "La gran masa de docentes sigue viendo cómo sus sueldos se desactualizan mes a mes", agregó, señalando que muchos se ven obligados a buscar alternativas laborales fuera del sector educativo.

En cuanto al futuro de la protesta, el gremio ha anticipado que la medida de fuerza no se limitará a una sola jornada. A partir de ahora, se llevarán a cabo paros rotativos de 48 horas durante tres semanas consecutivas, según lo establecido por la intersindical nacional. Álvarez aseguró que la unidad del sector es clave para seguir adelante con el reclamo, aunque también reconoció que no todos los sectores pueden participar de paros largos debido a las condiciones particulares de cada facultad y la necesidad de mantener la actividad académica.

En este contexto, el sindicato busca recuperar las clases perdidas a través de actividades virtuales y horas extras, una propuesta que ha sido aceptada por varios docentes. "No es un inconveniente recuperar clases, lo más importante es visibilizar el reclamo y que los estudiantes entiendan que estamos luchando por ellos", afirmó Álvarez. La prioridad, según el gremio, es garantizar la calidad educativa, la cual se ve comprometida por la falta de inversión en los salarios de los docentes y en las condiciones laborales.

Finalmente, el secretario general de ADIUNNE hizo un llamado a la solidaridad de la comunidad académica y la sociedad en general. "Es fundamental que los estudiantes se solidaricen con la situación, porque cuando un docente no recibe lo que corresponde, su vocación y dedicación se ven afectadas", concluyó Álvarez, mientras aseguraba que las medidas de fuerza continuarán hasta que se logren avances significativos en la negociación salarial.